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语文教学工作心得

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一、成功之处。

1、在教学中充分发挥“小老师”的作用,使学生的学习积极性和学习效率都有了大大的提高。

2、根据新课程的教育教学理念,在平时教学中,做到了认真备课(备教材,备教法,备学生),精心设计教案,按时批改作业,落实三维目标,体现素质教育的思想。根据本班的实际情况,逐一分析每个学生的基本素质和接受知识能力的情况,不断改进教学方法。从而提高学生各方面的能力。

3、在教学中重视发展学生能力,加强学生思维的培养,注重培养学生的观察、思维、表达能力。结合“口语交际”和“习作”教学,培养学生的口头表达能力,激发学生的想象能力和创造力。

4、重视课前的预习工作,教给学生预习的方法,培养课前预习的习惯。

5、重视学生的书写,加强学生的写字训练,及时表扬书写好的同学,并在全班交流,稍有进步的总是写上鼓励性的语言或利用“评价记录卡”及时表扬,每月评出“写字明星”和“进步明星”。

6、与家长及时联系,加强与家长间的沟通,加强家校联系,把学生在校的情况及时反映给家长,共同搞好学生的学习。

二、不足之处。

1、全班有四分之三的学生学习比较努力,能按要求完成学习任务。四分之一的同学学习仍处于被动状态,学习不用心,理解能力差、记忆力差,有待教师加强指导。

2、对后进生的课外辅导太少,使其语文基础知识掌握不住,书写速度慢、潦草,说话不通顺,对作业不能按时完成。

3、现代技术教育手段的运用有待加强,在今后的教学中要坚持继续学习新课程的教育教学理念,提高自己的业务素质。

总之,在今后的教学工作中,对不完成作业或不用心学习的同学重抓到底,要充分调动起学生学习的积极性、主动性,激发学生学习语文的兴趣。